Escuela: Año Lectivo: 2015 – 2016 _______________________ _________________________ DIRECTOR (A) DOCENTE Año de Educación Básica: Tercero Área: Matemática BLOQUE CURRICULAR 1: EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y...
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Escuela: Año Lectivo: 2015 – 2016 _______________________ _________________________ DIRECTOR (A) DOCENTE Año de Educación Básica: Tercero Área: Matemática BLOQUE CURRICULAR 1: EJE INTEGRADOR: Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para interpretar y resolver problemas de la vida. CONOCIMIENTOS: Los Conjuntos TIEMPO APROXIMADO: _____ Periodo(s). DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE RECURSOS EVALUACIÓN INDICADORES ESENCIALES TÉCNICA E INSTRUMENTO Construir patrones numéricos basados en sumas y restas; contando hacia delante y atrás (P) Asociar los elementos del conjunto y la noción de conjunto en diferentes formas de representación (P.A.) MÉTODO NARRATIVO INTERROGATIVO 1.Observación. Colocar sobre el pupitre muchos útiles escolares y bloques lógicos, observar detenidamente - Solicitar que organicen evitando que quede sin grupo algún elemento 2.Narración. Organizar grupos de trabajo con la técnica la tormenta - Explicar por parte del
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