Предмет: «Обществознание», 8 класс.
Разработчики: Дербина Ирина Сергеевна, Насонова Екатерина Афанасьевна
Тема урока: Общество и человек.
Цель: помочь осознать учащимся ценность общества для человека.
Этапы урока Содержание Способы организации
деятельности...
More
Предмет: «Обществознание», 8 класс.
Разработчики: Дербина Ирина Сергеевна, Насонова Екатерина Афанасьевна
Тема урока: Общество и человек.
Цель: помочь осознать учащимся ценность общества для человека.
Этапы урока Содержание Способы организации
деятельности
Планируемый
результат
1 этап
Мотивационно-целовой
Задача: привлечь внимание
учащихся к проблеме
взаимосвязи человека и
общества.
Перед началом урока класс разделить на 4 группы:
деление «Угощение конфетами» (четыре цвета фантиков,
цветные полоски)
«ЧЕЛОВЕК - СУЩЕСТВО ОБЩЕСТВОЕННОЕ В
БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ, НЕЖЕЛИ ПЧЕЛЫ И ВСЯКОГО
РОДА СТАДНЫЕ ЖИВОТНЫЕ»
АРИСТОТЕЛЬ (384-322гг. до н.э.)
Задание: прочитайте высказывания, выделите главную
мысль, согласны вы с этим мнением автора? На
сегодняшнем уроке я предлагаю вам обсудить эту тему.
Может быть в современном мире происходит и не так,
ведь Аристотель жил спустя 25 веков назад.
Отрывок из м/ф «Маугли» (человеческое поведение
Маугли);
Вопрос:
1. Знакомы ли вы с героем м/ф «Маугли»
2. Сюжет м/ф «Мау
Less
