УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 6 КЛАССЕ .
А.С.ПУШКИН «ДУБРОВСКИЙ».
ОБРАЗ ВЛАДИМИРА ДУБРОВСКОГО.
Составили: Бычина Л.Ф.,
Воронова С.В.,
Истомина О.Н.,
Мещерякова Г.В.
ЦЕЛИ:
- дать понятие внутреннего конфликта;
- учить анализировать характер литературного персонажа;
-...
More
УРОК ЛИТЕРАТУРЫ В 6 КЛАССЕ .
А.С.ПУШКИН «ДУБРОВСКИЙ».
ОБРАЗ ВЛАДИМИРА ДУБРОВСКОГО.
Составили: Бычина Л.Ф.,
Воронова С.В.,
Истомина О.Н.,
Мещерякова Г.В.
ЦЕЛИ:
- дать понятие внутреннего конфликта;
- учить анализировать характер литературного персонажа;
- подчеркнуть внутреннюю противоречивость Владимира Дубровского.
ЗАДАЧИ:
-умение отбирать материал;
-умение подбирать цитаты из текста, анализировать, обобщать, составлять план.
1этап. ВСТУПИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА.
- Как вы думаете, правдиво ли, жизнеподобно изображает Пушкин события в романе
Дубровский?
- В чем проявляется эта правдивость, реалистичность?
- Какие характеры мы можем назвать реалистическими?
СЕГОДНЯ МЫ СОСРЕДОТОЧИМ ВНИМАНИЕ НА ГЛАВНОМ ГЕРОЕ РОМАНА.
- Кого вы считаете главным героем? Почему?
- Вы уже определили на прошлых уроках конфликт в романе между Троекуровым и
Дубровским – старшим – это какой эпизод?
-Что же важного происходит в этом эпизоде с Владимиром Дубровским?
Less
