Le dossier central de cette édition accompagne le Forum de l’eau organisé par l’Espace Mendès France, un rendez-vous qui fait école. en effet, c’est à la fois partager et faciliter l’accès au savoir, et aussi poser des questions pour anticiper sur des...
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Le dossier central de cette édition accompagne le Forum de l’eau organisé par l’Espace Mendès France, un rendez-vous qui fait école. en effet, c’est à la fois partager et faciliter l’accès au savoir, et aussi poser des questions pour anticiper sur des problèmes à venir. Mais l’accès à la connaissance n’est pas suffisant pour faire entrer la science dans la citoyenneté. débattre est primordial.
Les conditions de ce débat doivent devenir égalitaires, afin de favoriser le dialogue entre les «sachants» et les «autres». C’est vrai pour l’eau, pour le cerveau ou pour le vieillissement, où chacun a quelque chose à dire, par ce qu’il sait ou par ce qu’il vit.
Cette approche est le fruit d’une expérience, celui de la culture scientifique telle qu’elle est pratiquée à Poitiers et dans notre région. Elle vise à mobiliser des paroles impliquées, sans rejeter aucune expression, sans non plus évacuer les oppositions ou les controverses : créer ainsi des confrontations fécondes.
Ces moments sont à
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