Тема: «Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов».
Технология критического мышления
Работа с инсертом:
1. Чтение параграфа 59, маркировка текста на полях книги (5-7 мин).
На доске: значение маркировки
! – уже знал(а)
+ - новое
– - думал(а)...
More
Тема: «Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов».
Технология критического мышления
Работа с инсертом:
1. Чтение параграфа 59, маркировка текста на полях книги (5-7 мин).
На доске: значение маркировки
! – уже знал(а)
+ - новое
– - думал(а) иначе
? - не понял(а)
2. Фронтальная практическая работа (10 мин).
Оборудование: полосовой и дуговой магниты, металлические опилки, 2 магнитные стрелки
(компасы), мелкие металлические предметы.
Задание:
- провести опыты по рисункам 105, 106, 107, 108, 109 и действие магнита на магнитную
стрелку.
3. Повторное чтение текста и коррекция маркировки.
4. Заполнение таблицы по образцу.
Образец таблицы:
! + - ?
перечислить
знакомые понятия
перечислить новые
понятия и сделать
рисунок
понравившегося
опыта
Перечислить
непонятное
Например, обучающийся заполнил таблицу так:
Количество символов «!»
Количество символов «+»
Количество символов «- «
Количество символов «?»
Магнитное поле, магнитные линии, электромагниты, железные опилки – маленькие магни
Less
