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COMUNICAR 10, 1998
COMUNICAR 10, 1998; pp. 125-128
Temas
Una perspectiva desde entornos no formales e informales
Las tecnologías de la información y la
atención a la diversidad
MercèGisbertCervera
MercèGisbertCervera
Tarragona
Tarragona
Las nuevas...
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COMUNICAR 10, 1998
COMUNICAR 10, 1998; pp. 125-128
Temas
Una perspectiva desde entornos no formales e informales
Las tecnologías de la información y la
atención a la diversidad
MercèGisbertCervera
MercèGisbertCervera
Tarragona
Tarragona
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación comienzan a perfilar
toda una serie de espacios dentro de los contextos educativos no formales e informales
de educación que constituirán un importante avance en todos los aspectos que definen
la vida de las personas que, por sus especiales características personales, fami-liares y/
osociales,nopuedenaccederenigualdaddecondicionesalosentornoseducativos.Esta
colaboración ofrece breves apuntes para contextualizar el uso de las tecnologías en
alumnos con necesidades educativas especiales en entorno no formales e informales.
1.Consideracionesgenerales
La década de los 80 se caracterizó, en lo
educativo y social, por un intento generalizado
de dar, reconocer y facilitar a todas las personas el de
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