Використання рівневої диференціації на уроках фізики Тетяна Горденко, вчитель фізики Маловисківської гімназії

Використання рівневої диференціації на уроках фізики Тетяна Горденко, вчитель фізики Маловисківської гімназії В даній статті розглядається можливість диференціації експериментальних задач та задач на обчислення. Найважливіше завдання сучасної школи –... More

Використання рівневої диференціації на уроках фізики Тетяна Горденко, вчитель фізики Маловисківської гімназії В даній статті розглядається можливість диференціації експериментальних задач та задач на обчислення. Найважливіше завдання сучасної школи – сформувати творчу особистість. Формуванню практичних умінь, навичок, розвитку логічного мислення сприяють уроки фізики, на яких учень не лише пізнає закони природи, а й застосовує набуті знання до розв`язування задач. Головна мета навчання фізики в середній школі полягає в розвитку особистості учнів засобами фізики як навчального предмета, зокрема завдяки формуванню в них фізичних знань, наукового світогляду і відповідного стилю мислення, екологічної культури, розвитку в них експериментальних умінь і дослідницьких навиків, творчих здібностей і схильності до креативного мислення. [5, с.4] Учитель використовує різноманітні методи та засоби навчання, педагогічну майстерність для розвитку індивідуальних особливостей кожного учня. Для розвитку Less