9 кл - 3

Стаття. Бабенко Н. Інноваційні моделі бібліотечно-бібліографічних занять для школярів. Додаток 34 9-й клас Заняття 3 ПРОЩЕНКО Н.М., бібліотекар Халтурінської ЗОШ І-ІІІ ст. Карлівський р-н Полтавська обл. БАБЕНКО Н.В., методист з бібліотечних фондів... More

Стаття. Бабенко Н. Інноваційні моделі бібліотечно-бібліографічних занять для школярів. Додаток 34 9-й клас Заняття 3 ПРОЩЕНКО Н.М., бібліотекар Халтурінської ЗОШ І-ІІІ ст. Карлівський р-н Полтавська обл. БАБЕНКО Н.В., методист з бібліотечних фондів Карлівського РМК Полтавська обл. Тема: Як підготувати записи прочитаної літератури Мета: ознайомити учнів з поняттям «записи прочитаної літератури», дати характеристику цього поняття. Розширити кругозір знань учнів; розвинути уяву, критичне мислення, пам’ять. Виховувати любов до книги, рідного слова. Обладнання: художня література, схеми, записи, словник літературознавчих термінів. Недостатньо читати книжки. Їх треба читати уважно: з тією метою, щоб найбільш важливе позначилося й вияснилося. Відбирати найсуттєвіше — справа такої надзвичайної ваги, що неможливий справжній читач, котрий не був би водночас дослідником. (Я. Коменський) Хід заняття І. Організаційний момент Сьогодні заняття хочеться розпочати з однієї відомої притчі. Якось мандрів Less