« Trouver sa voix » LP des métiers du bâtiment et de la topographie, Beaumont-deLomagne, 2014/15 Ce projet sur la voix se décline en plusieurs actions qui se fondent sur trois principes généraux : – La construction et la mise en œuvre du Parcours...
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« Trouver sa voix » LP des métiers du bâtiment et de la topographie, Beaumont-deLomagne, 2014/15 Ce projet sur la voix se décline en plusieurs actions qui se fondent sur trois principes généraux : – La construction et la mise en œuvre du Parcours d'Education Artistique et Culturelle de l'élève, – L'ouverture du lycée à des partenaires locaux, – Un travail pluridisciplinaire qui vise à développer la motivation des élèves pour la lecture et pour un projet culturel. « Slam » Etude du texte poétique en cours puis intervention d'un animateur pour un travail sur les procédés du slam. A cette occasion, les élèves ont réalisé des textes personnels issus de problématiques adolescentes. Intervention de Dominique Guillo, formateur culturel, en salle de cours ou au CDI. Comment définir le slam ? « Dire avec le coeur ce qui est écrit dedans. Il s'agit d'un moment ludique où chacun est invité à écrire.... Tout s'écrit...Tous écrivent » Source : Note de l'intervenant.
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