Корекція шкільної тривожності
Мета :зниження в учнів шкільної тривожності до стану норми з контролем
результату й закріпленням позитивного ефекту до кінця колекційної
програми.
Завдання:
1.
Зниження тривожності та скутості школярів.
2.
Формування в...
Показать больше
Корекція шкільної тривожності
Мета :зниження в учнів шкільної тривожності до стану норми з контролем
результату й закріпленням позитивного ефекту до кінця колекційної
програми.
Завдання:
1.
Зниження тривожності та скутості школярів.
2.
Формування в учнів віри у свої можливості і силу.
3.
Розширення можливостей школярів, формування в них необхідних
знань, умінь і навичок для підвищення результативності шкільної
діяльності та зниження рівня тривожності.
4.
формування адекватної самооцінки в учнів.
5.
Формування розуміння мобілізуючої ролі певного рівня тривожності у
вирішенні проблем і складних життєвих ситуацій.
6.
Розвиток умінь контролювати рівень тривожності.
7.
Підготовка вчителів і батьків до виконання ними завдань корекції.
Предмет корекції: емоційна сфера підлітка.
Модель корекційної програми: типова модель.
Вид корекційної програми: вільна програма.
Методи корекції: ігротерапія, проективний малюнок, психогімнастика,
методи поведінкової корекції.
Засоби корекці
Спрятать
