1. Para Ausubel (1983) el resultado de la interacción entre lo que va a ser
aprendido y la estructura cognitiva existente constituye una asimilación de
significados nuevos y antiguos construyendo una estructura cognitiva más
organizada y diferenciada.
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1. Para Ausubel (1983) el resultado de la interacción entre lo que va a ser
aprendido y la estructura cognitiva existente constituye una asimilación de
significados nuevos y antiguos construyendo una estructura cognitiva más
organizada y diferenciada.
Lo anterior permite inferir que:
A. el organismo adopta las sustancias tomadas del medio ambiente a sus
propias estructuras. Incorpora los datos de la experiencia en las estructuras
innatas del sujeto
B. la incorporación de los objetos dentro de los esquemas de comportamiento,
esquemas que no son otra cosa sino el armazón de acciones que el
hombre puede reproducir activamente en la realidad
C. los comportamientos y reflejos, posteriormente incluyen movimientos
voluntarios, hasta que tiempo después llegan a convertirse principalmente
en operaciones mentales
D. la nueva información se vincula a aspectos relevantes preexistentes en la
estructura cognitiva y en ese proceso se modifican tanto la información
recién adquirida como la estructura
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