Versión 1
ALCALDIA DE VILLAVICENCIO FR-1540-GA01-02-01
PROCESO DE EDUCACION MUNICIPAL
Subproceso Instituciones Educativa – Gestión
Académica
Vigencia:2009
DISEÑO PEDAGOGICO
FORMATO PARA LA ELABORACION DE
MODELO PEDAGOGICO
Documento
controlado
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Versión 1
ALCALDIA DE VILLAVICENCIO FR-1540-GA01-02-01
PROCESO DE EDUCACION MUNICIPAL
Subproceso Instituciones Educativa – Gestión
Académica
Vigencia:2009
DISEÑO PEDAGOGICO
FORMATO PARA LA ELABORACION DE
MODELO PEDAGOGICO
Documento
controlado
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DEFINICIÓN DEL CAMPO EPISTEMOLÓGICO
1.
DEFINICIÓN PARADIGMA:
La enseñanza para la comprensión hoy en día ha adquirido una importancia determinante en
los sistemas educativos.
Se refiere a la comprensión en general y no solo a la comprensión específicamente
lectora que sólo se refiere a la comprensión de textos.
Muchos educadores tienen la creencia equivocada
que esa tarea es esencialmente del educador de lengua castellana, pero se ha demostrado que
“Educamos para una cultura de la vida, su calidad y su sentido”
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