BOEnúm.
293Viernes8diciembre200643063
ponerse en el lugar del otro, valorar las ideas de los demás, dialogar y negociar, la asertividad para hacer
saber adecuadamente a los demás las propias decisiones, y trabajar de forma cooperativa y flexible.
Otra...
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BOEnúm.
293Viernes8diciembre200643063
ponerse en el lugar del otro, valorar las ideas de los demás, dialogar y negociar, la asertividad para hacer
saber adecuadamente a los demás las propias decisiones, y trabajar de forma cooperativa y flexible.
Otra dimensión importante de esta competencia, muy relacionada con esta vertiente más social, está
constituida por aquellas habilidades y actitudes relacionadas con el liderazgo de proyectos, que incluyen la
confianza en uno mismo, la empatía, el espíritu de superación, las habilidades para el diálogo y la
cooperación, la organización de tiempos y tareas, la capacidad de afirmar y defender derechos o la
asunción de riesgos.
En síntesis, la autonomía y la iniciativa personal suponen ser capaz de imaginar, emprender, desarrollar y
evaluar acciones o proyectos individuales o colectivos con creatividad, confianza, responsabilidad y
sentido crítico.
ANEXO II
Áreas de educación primaria
Conocimiento del medio natural, social y cultural
La noción
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