El conflicto sobre la educación adaptada a la vida
Barry M. Franklin
Carla C. Johnson
Como surgió:
• Se forma un consenso con respecto a la organización y selección del currículum
• Comienzan a surgir alternativas organizativas las cuales estaban...
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El conflicto sobre la educación adaptada a la vida
Barry M. Franklin
Carla C. Johnson
Como surgió:
• Se forma un consenso con respecto a la organización y selección del currículum
• Comienzan a surgir alternativas organizativas las cuales estaban apuntadas a la
integración a través de líneas de asignaturas
• Finalmente este consenso se solidifico bajo la bandera de la educación adaptada a
la vida.
Este movimiento, contenía varias situaciones críticas por las cuales se formaron varias
corrientes de pensamiento; Principalmente era la eficacia, socialmente, que en ese
momento, se buscaba que el alumno fuera útil en la vida, que satisficiera las
necesidades que se requerían en ese contexto. Con lo que se pedía. Es decir que
contara con conocimientos cotidianos. Que supiera armar casas, instrumentos,
utensilios, prácticos. Por ejemplo ahí estaba sucediendo la guerra mundial, por lo
tanto se buscaba que los alumnos en la ciencia para crear armas y personas que
luchan, para no
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