Основною особливістю нового Державного стандарту є орієнтація вимог до рівня
підготовки випускників на досягнення компетентностей.
Причому, якщо в Державному
стандарті базової та повної загальної середньої освіти 2004 року було подано лише
перелік деяких...
More
Основною особливістю нового Державного стандарту є орієнтація вимог до рівня
підготовки випускників на досягнення компетентностей.
Причому, якщо в Державному
стандарті базової та повної загальної середньої освіти 2004 року було подано лише
перелік деяких компетентностей (формування соціальної, комунікативної, комп’ютерної
та інших видів компетентностей учнів), то в новому стандарті 2011 року дається більш
ґрунтовний перелік і визначення основних понять компетентнісно орієнтованого підходу,
який визначається одним із основних підходів до навчання, разом із діяльнісним та
особистісно-орієнтованим.
Зміни стануть можливими лише, якщо збагнути, що традиційною метою шкільної
освіти завжди було оволодіння системою знань, основами наук; пам’ять учнів
перевантажувалась чисельними фактами, поняттями, іменами, датами.
Але знання не
завжди віддзеркалюються в діях.
Наукою доведено, що для життєвого успіху необхідні не
самі знання, а вміння їх застосувати відповідно до конкретної життєвої ситуац
Less