ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ
ФОНОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ
ШКОЛЫ
Целью исследования определить эффективность использования
интерактивного комплекса как средства формирования фонологической
компетенции.
Для достижения данной...
More
ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ
ФОНОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ
ШКОЛЫ
Целью исследования определить эффективность использования
интерактивного комплекса как средства формирования фонологической
компетенции.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
1.
Изучить научные источники, посвященные проблемам формирования
фонологической компетенции школьников, а также ознакомиться с
практическим опытом педагогов.
2.
Проанализировать средства и способы формирования фонологической
компетенции.
3.
Изучить возможности использования инновационных технических
средств в процессе формирования фонологической компетенции, особое
внимание уделяя интерактивному комплексу.
4.
Разработать комплекс упражнений для выполнения на интерактивном
комплексе с целью формирования слухо - произносительных навыков
учащихся.
5.
Апробировать разработанный комплекс упражнений и
проанализировать эффективность его использования в учебном процессе.
Объектом исследования
Less
