graficas y conclusiones energia aulas

0 5 10 15 20 25 ¿Tienen las ventanas aislamiento? ¿Se mantienen las ventanas cerradas cuando está la calefacción puesta? ¿Se escapa el calor por algún sitio? ¿Se puede regular la calefacción? ¿Se dejan las puertas abiertas al salir de clase? ¿Hay carteles... More

0 5 10 15 20 25 ¿Tienen las ventanas aislamiento? ¿Se mantienen las ventanas cerradas cuando está la calefacción puesta? ¿Se escapa el calor por algún sitio? ¿Se puede regular la calefacción? ¿Se dejan las puertas abiertas al salir de clase? ¿Hay carteles en la puerta recordando que se cierre? ¿Se aprovecha la luz natural? Si hay luz suficiente, ¿se encienden sólo las luces necesarias? ¿Se apagan siempre las luces al salir de clase? ¿Hay algún encargado de apagar o recordar que se apaguen las luces? ¿Hay carteles en los interruptores recordando que se apaguen las luces? ¿Son suficientemente visibles esos carteles? ¿Está mi clase bien orientada para aprovechar la luz natural? SI NO A VECES INVESTIGADORES AMBIENTALES DE LA ENERGÍA – CEIP SAN JOSÉ (TORREJÓN DE LA CALZADA) – CURSO 2012-2013 Realizado por todos los grupos de Infantil y Primaria (23 aulas) Less