1. RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRATAMIENTO DE DIVERSIDAD INDIVIDUAL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD INDIVIDUAL MEDIDAS PARA LA DIVERSIDAD GRADO DE CONSECUCIÓN DIVERSIDAD EN LA COMPRENSIÓN No tiene ninguna dificultad para entender los contenidos. Seleccionar...
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1. RÚBRICA PARA EVALUAR EL TRATAMIENTO DE DIVERSIDAD INDIVIDUAL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD INDIVIDUAL MEDIDAS PARA LA DIVERSIDAD GRADO DE CONSECUCIÓN DIVERSIDAD EN LA COMPRENSIÓN No tiene ninguna dificultad para entender los contenidos. Seleccionar contenidos con un grado mayor de dificultad. Entiende los contenidos, pero, en ocasiones, le resultan difíciles. Seleccionar los contenidos significativos de acuerdo a su realidad. Tiene dificultades para entender los contenidos que se plantean. Seleccionar los contenidos mínimos y exponerlos simplificando el lenguaje y la información gráfica. DIVERSIDAD DE CAPACITACIÓN Y DESARROLLO No tiene dificultades (alumnos y alumnas de altas capacidades). Potenciar estas a través de actividades que le permitan poner en juego sus capacidades. Tiene pequeñas dificultades. Proponer tareas en las que la dificultad sea progresiva de acuerdo a las capacidades que se vayan adquiriendo. Tiene dificultades. Seleccionar aquellas tareas de acuerdo a las capaci
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