British Journal of Special Education, Volume 32, Number 4, 2005 От политики к практике: стратегическое видение партнерства в специальном образовании1 Сюзанна Пинкус Стремление родителей и профессионалов к партнерству в области специального образовании...
More
British Journal of Special Education, Volume 32, Number 4, 2005 От политики к практике: стратегическое видение партнерства в специальном образовании1 Сюзанна Пинкус Стремление родителей и профессионалов к партнерству в области специального образовании находит выражение как в политике Правительства и законодательстве, так и в инициативах общественного сектора. К тому же, на развитие партнерства выделяются значительные финансовые средства. При этом развитие партнерства между родителями и профессионалами, несмотря на свою эффективность, на практике остается иллюзорным. В этой статье Сюзанна Пинкус, учитель, консультант и обучающий тренер-супервизор, которая недавно защитила докторскую степень, описывает результаты своего исследования в области партнерства между родителями и профессионалами. Она изучала ежедневный опыт четырнадцати родителей из четырех образовательных административных округов Лондона, и утверждает, что причиной отсутствия эффективного сотрудничества является недостаточное
Less
