Разработка данного урока рассчитана на 2 часа.
Тема « Треугольник»
( тема урока на начало урока не записывается)
Тип урока: объяснение нового материала
Цели урока:
1.
Повторить навыки чтения и измерения углов.
2.
Ввести понятие «Треугольник» как...
More
Разработка данного урока рассчитана на 2 часа.
Тема « Треугольник»
( тема урока на начало урока не записывается)
Тип урока: объяснение нового материала
Цели урока:
1.
Повторить навыки чтения и измерения углов.
2.
Ввести понятие «Треугольник» как геометрической фигуры.
3.
Познакомить со свойствами сторон и углов треугольника.
4.
Повторить технику вычислительных навыков.
Развивать логическое
мышление через поисковые и проблемные ситуации.
Метод: исследование.
Форма: индивидуальная работа, самостоятельная работа.
Оборудование: доска, мел, карандаши, модели углов и треугольников
вырезанных, раздаточные карточки для самостоятельных работ.
I.
Организационный момент.
Словарный диктант.
(Выполняется в тетрадях для самостоятельных работ).
Проверка проводится сразу.
( Самоконтроль).
Задание: вставить пропущенные буквы.
1.
…тре…ок
2.
Р…с…тояние
3.
П.
.
рим…т…р
4.
В…ршина
5.
Д…ц…мет…р
6.
Мног…угол…ник
7.
Ст…р…на
II.
Устный опрос.
1.
Что такое угол?
Less