Інтегрований урок зарубіжної літератури
Автор – Коральска Наталія Віталіївна
«Романтизм як принципово новий світогляд»
Мета уроку: надати учням відомості про добу романтизму;
встановити міжпредметні зв’язки;
ознайомити з найвидатнішими представниками...
More
Інтегрований урок зарубіжної літератури
Автор – Коральска Наталія Віталіївна
«Романтизм як принципово новий світогляд»
Мета уроку: надати учням відомості про добу романтизму;
встановити міжпредметні зв’язки;
ознайомити з найвидатнішими представниками романтизму
у різних видах мистецтва;
розвивати самостійне мислення учнів;
збагачувати й удосконалювати мовлення учнів, навички
публічних виступів;
виховувати компетентного, вдумливого читача;
прищеплювати повагу до духовних надбань людства.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
Обладнання: проектор, мультимедійна дошка, комп’ютер, слайди, музичні
записи та пристрої для їх відтворення.
Епіграф №1: «Романтизм – це своєрідна реакція
на Французьку революцію».
(К.
Маркс)
Епіграф№2: «Письменники ХІХ століття – діти
Французької революції».
(В.
Гюго)
План уроку
І.
Етап актуалізації опорних знань.
Передумови появи романтизму.
1.
Класицизм та Просвітництво як напрями у мистецтві, що передували
появі романтизму (виступи «мистецтвознавців»
Less
