FORMATION dans nos établissements ? ÉTAT DES LIEUX : NOS MISSIONS, NOS ÉLÈVES, NOTRE ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL QUEL PUBLIC, QUELS PROFILS D’ÉLÈVES AU CDI ? Les élèves qui fréquentent le plus le CDI sont les élèves de 6e et de 5e (du fait que nous sommes...
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FORMATION dans nos établissements ? ÉTAT DES LIEUX : NOS MISSIONS, NOS ÉLÈVES, NOTRE ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL QUEL PUBLIC, QUELS PROFILS D’ÉLÈVES AU CDI ? Les élèves qui fréquentent le plus le CDI sont les élèves de 6e et de 5e (du fait que nous sommes peut- être amenés à les voir davantage dans le cadre de nos séances de recherches documentaires et / ou d’éducation aux médias et à l’information). On LA constate également que les filles ont davantage ten- BIBLIOTHÉRAPIE dance à venir au CDI, mais ce n’est pas une règle et cela varie en fonction des besoins documentaires exprimés. On remarque que ce sont souvent les QUELLES ACTIONS mêmes élèves qui viennent, et que ces derniers dé- veloppent des habitudes dans le CDI : même place, POSSIBLES AU CDI ? même rayonnage....ce qui prouve aussi qu’ils se sont approprié ce lieu. Enfin, je note que, dans mon AURÉLIE LOUVEL CDI, les élèves présents ont souvent un profil plutôt solitaire, qu’ils ont parfois besoin de se confier, de « Réussite », «
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