Pendant leur scolarisation, Maïronn, Enzo, Kurtis, Marvin, Alizée, Sarah, Teddy et Romy, jeunes élèves du voyage, ont participé au projet de leur classe « écrire et illustrer un conte ». Après avoir écouté cette conteuse, venue leur faire découvrir le conte...
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Pendant leur scolarisation, Maïronn, Enzo, Kurtis, Marvin, Alizée, Sarah, Teddy et Romy, jeunes élèves du voyage, ont participé au projet de leur classe « écrire et illustrer un conte ». Après avoir écouté cette conteuse, venue leur faire découvrir le conte tsigane « Kalo-Dan et la poule noire », ils ont rédigé, corrigé puis illustré ce récit fantastique.
La culture orale des voyageurs est très proche de celle des contes. Elle véhicule au sein des familles des histoires très détaillées, passionnantes, souvent romancées.
Ainsi, la lecture de leur récit rappelle tout l’imaginaire qui habite ces jeunes élèves voyageurs, nourris par cette tradition narratrice séculaire qui veut que l’histoire se transmet d’abord en la racontant, avant d’apprendre un jour à l’écrire.
[CASNAV 78 - Centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage]
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