PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Atividade: A Multimodalidade no contexto da escola contemporânea
Mediador pedagógico: Neila...
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PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS
DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Atividade: A Multimodalidade no contexto da escola contemporânea
Mediador pedagógico: Neila Andrade Tostes Lopez dos Santos
Cursista: Josiane Colombo Pedrini Esquinca
A Multimodalidade no contexto da escola contemporânea
Diante de uma "nova era", conhecida como a "era digital", a escola
contemporânea busca, dentro de suas limitações, propiciar "fluência digital", tanto
aos alunos, como para os professores.
Os alunos da escola contemporânea, são chamados por Marc Prensky de
"Nativos Digitais".
Com este termo, Marc Prensky quer dizer que tais alunos, já
nasceram na era digital, ou seja, quando os computadores, a internet, os celulares,
as câmeras digitais, entre outras tecnologias, já estavam disponíveis para
considerável parte da sociedade.
Em contra partida, os professores recebem o termo de "Imigrantes Digitai
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