CePA a distancia
Las prácticas de evaluación en el nivel primario.
Problemáticas y enfoques.
Alumna: María Verónica Pierri
o En este primer punto, se intentará describir la situación elegida del modo
más completo posible.
Recién en el paso siguiente se...
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CePA a distancia
Las prácticas de evaluación en el nivel primario.
Problemáticas y enfoques.
Alumna: María Verónica Pierri
o En este primer punto, se intentará describir la situación elegida del modo
más completo posible.
Recién en el paso siguiente se analizará desde la
teoría en la que se profundizó durante esta primera etapa del curso.
En
la descripción incluiré intenciones y sensaciones, para que éstas también
puedan ser parte del análisis posterior.
La situación se contextúa en una escuela privada, sin subvención, laica, de la
Ciudad de Buenos Aires.
El perfil es de niños pertenecientes a familias de
sectores económicos medios-altos y altos.
Hace pocas semanas, quería ver “en qué andaban” mis alumnos de cuarto grado
en relación al algoritmo de la multiplicación por una cifra.
Había ocurrido a
principio de año que necesitamos sistematizar los algoritmos de la resta con
dificultad y en algunos casos particulares, también el de la suma.
Y como “ya era
hora” de avanzar con la
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