Технологическая карта урока с позиции обучения на основе учебной ситуации
Урок русского языка в 4 классе, учитель: Еропова Марина Акимовна
Тема: Общие признаки имени прилагательного.
Цель: Учить моделировать информацию при определении общих признаков имен...
More
Технологическая карта урока с позиции обучения на основе учебной ситуации
Урок русского языка в 4 классе, учитель: Еропова Марина Акимовна
Тема: Общие признаки имени прилагательного.
Цель: Учить моделировать информацию при определении общих признаков имен прилагательных, доказывать и рассуждать.
Деятельность учителя Деятельность учащихся Методический комментарий
Формулирование цели урока: Продолжаем учиться моделировать
информацию о частях речи на основе наблюдений за частями речи,
доказывать и рассуждать.
Принятие цели.
Учебное задание 1.
Работа с загадками.
Учебная задача для учителя: Учить анализировать объекты с целью выделения
существенных и несущественных признаков.
Продолжаем учиться анализировать объекты с целью выделения
существенных и несущественных признаков.
Учебная задача для учащихся
Для этого вам нужно отгадать загадки.
Практическая задача
Для чего люди сочиняют загадки? Почему нам надо уметь их отгадывать? Стимулирующе-мотивационный компонент
3 загадки Содержат
Less
