Технологическая карта урока с позиции
теории поэтапного формирования умственных действий.
Урок обучения грамоте в 1 классе, учитель: Кушнарев Ольга Сергеевна
Тема урока: Буква ь – показатель мягкости согласных звуков.
Цели урока: учить доказывать, делать...
More
Технологическая карта урока с позиции
теории поэтапного формирования умственных действий.
Урок обучения грамоте в 1 классе, учитель: Кушнарев Ольга Сергеевна
Тема урока: Буква ь – показатель мягкости согласных звуков.
Цели урока: учить доказывать, делать выводы и умозаключения при использовании мягкого знака для обозначения мягкости согласных в конце слова,
принимать и сохранять учебную задачу.
Деятельность учителя Деятельность учащихся Методический комментарий
Постановка цели урока:
Продолжаем учиться слышать и различать твёрдые и мягкие согласные звуки,
обозначать их буквами, анализировать звуковые схемы, учиться доказывать
свою точку зрения и рассуждать.
Мотивация деятельности: Для чего нужны эти умения?
Учебная задача: Будем учиться наблюдать за звуками и буквами.
Выделение ориентировочной основы действия.
Предлагается набор слов: кони, луна, весна, в окне, сани, Соня
Что общего в данных словах?
Что можете сказать о месте этой буквы?
Докажите это, поработав со словами.
Разбе
Less
