Fundamentación de Proporcionalidad
Claudia López
Enseñar proporcionalidad debe dar las herramientas necesarias para
resolver situaciones de la vida cotidiana.
En primer lugar el alumno debe tener
bien claro que una proporción es una igualdad de dos...
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Fundamentación de Proporcionalidad
Claudia López
Enseñar proporcionalidad debe dar las herramientas necesarias para
resolver situaciones de la vida cotidiana.
En primer lugar el alumno debe tener
bien claro que una proporción es una igualdad de dos razones.
El
razonamiento proporcional debe desencadenar en solución de situaciones, por
lo tanto debe reflejar las aplicaciones que se puedan proporcionar.
Las actividades propuestas en la siguiente secuencia de actividades
reflejan características de relaciones de proporcionalidad adecuadas a los
contextos en las que se pueden manifestar los procesos de razonamiento
proporcional.
Las situaciones comparten entre si una serie de relaciones, una la
relación funcional en la que se vinculan magnitudes diferentes y reflejan el
sentido de la unidad y de razón, existe además una relación de cantidades de
la misma magnitud que genera una razón escalar.
El alumno debe apropiarse
de estas relaciones para razonar de manera cualitativa como de mane
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