eleducadormayo2008
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A
L ENTRAR A DISCUTIR EL
tema de la inclusión de las
Tecnologías de la Información
y la Comunicación, TICs, en los currículos actuales de la escuela primaria
y secundaria, la mayoría de maestros
colombianos expresan una...
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eleducadormayo2008
11
A
L ENTRAR A DISCUTIR EL
tema de la inclusión de las
Tecnologías de la Información
y la Comunicación, TICs, en los currículos actuales de la escuela primaria
y secundaria, la mayoría de maestros
colombianos expresan una inquietud
similar: ¿por dónde empezar? Puesto que para el tema de las TICs y su
sinergia con la educación no se han
encontrado aún fórmulas mágicas
que estructuren un procedimiento
ordenado y metódico, y en cambio sí
se ha dejado claro que se trata de un
proceso de “cocción lenta”, en el que
la observación y la retroalimentación
de experiencias cumplen un papel fundamental, Eleducador aprovechó la
presencia en el país de la experta en
el tema de tecnología educativa, Beatriz Fainholc, para conversar con ella
acerca del panorama de las TICs en la
educación actual y escuchar sobre su
proyecto Enciclopedia sobre Tecnología
Apropiada y Crítica y los cursos de formación para profesores en Tecnología
Educativa.
Por Natalia Herr
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