Débat › Comment réinventer l école ?
Contre l idéologie de la compétence, l éducation doit
apprendre à penser
| 02.
09.
11 | 12h46
ans quelle mesure l évolution de nos sociétés ébranle-t-elle les conditions de possibilité de l entreprise
éducative ?
Marcel...
More
Débat › Comment réinventer l école ?
Contre l idéologie de la compétence, l éducation doit
apprendre à penser
| 02.
09.
11 | 12h46
ans quelle mesure l évolution de nos sociétés ébranle-t-elle les conditions de possibilité de l entreprise
éducative ?
Marcel Gauchet : Nous sommes en proie à une erreur de diagnostic : on demande à l école de résoudre par des
moyens pédagogiques des problèmes civilisationnels résultant du mouvement même de nos sociétés, et on s étonne
qu elle n y parvienne pas.
.
.
Quelles sont ces transformations collectives qui aujourd hui posent à la tâche éducative des
défis entièrement nouveaux ? Ils concernent au moins quatre fronts : les rapports entre la famille et l école, le sens des
savoirs, le statut de l autorité, la place de l école dans la société.
A priori, famille et école ont la même visée d élever les enfants : la famille éduque, l école instruit, disait-on jadis.
En
pratique, les choses sont devenues bien plus compliquées.
Aujourd hui, la famille te
Less
