Los nuevos lectores: la formación del
lector literario1
Pedro César Cerrillo Torremocha
(Universidad de Castilla La Mancha)
Martín Garzo se ha referido al lector como:
Alguien que.
.
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no busca un mayor conocimiento de sí
mismo, o del mundo, sino[que se...
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Los nuevos lectores: la formación del
lector literario1
Pedro César Cerrillo Torremocha
(Universidad de Castilla La Mancha)
Martín Garzo se ha referido al lector como:
Alguien que.
.
.
no busca un mayor conocimiento de sí
mismo, o del mundo, sino[que se mueve] llevado por un
movimiento de fascinación.
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Aunque nunca se ha leído tanto como ahora ni nunca han existido tantos lectores,
leer no está de moda; al contrario, es una actividad muy poco valorada por la sociedad,
por los medios de comunicación y, particularmente, por los jóvenes: a muchos
adolescentes, de los que leen habitualmente, les da vergüenza reconocer ante sus amigos
que son lectores.
Por otro lado, históricamente, los grandes lectores han sido
considerados como «tipos raros» o locos.
Cuando nos proponemos promover o animar la lectura, debemos recordar que leer
no es un juego, sino una actividad cognitiva y comprensiva enormemente compleja, en
la que intervienen el pensamiento y la memoria, así como los conocimientos p
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