Planificación Micro curricular por Bloques
Profesora: Área: Año Básico: Tiempo:
Ciencias Naturales cuarto 6 Semanas
Eje integrador del Área: Eje transversal: Períodos
Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios Formación ciudadana Fecha...
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Planificación Micro curricular por Bloques
Profesora: Área: Año Básico: Tiempo:
Ciencias Naturales cuarto 6 Semanas
Eje integrador del Área: Eje transversal: Períodos
Comprender las interrelaciones del mundo natural y sus cambios Formación ciudadana Fecha inicial
Eje de aprendizaje: Bloque Nº1: Fecha Final
La localidad, expresión de relaciones naturales y sociales. El Sol como fuente de energía para la vida
Destreza con criterio
de desempeño
Conocimientos
asociados
Estrategias Metodológicas Recursos Indicadores
esenciales de
evaluación
• Describir el Sol, el viento y
el agua como fuentes de
energía naturales
inagotables con la
identificación de sus
características, la relación
de su papel en el ambiente
y su utilidad para el
desarrollo de los seres
humanos.
El Sol, el viento y el
agua como fuentes
de energía
naturales
inagotables
Presentación de fotografías, ilustraciones y
videos.
Manifestar las consecuencias de los fenómenos
físicos.
Realizar un breve resumen de lo que se pudo
observ
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