Enquadramento teórico ao projecto de intervenção Escolar/Comunitária:
A intervenção do PIEC inicia-se com o conhecimento de situações de risco
concretizado ou eminente que envolvam menores e que sejam comunicadas ao
PIEC.
Após a recepção das sinalizações...
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Enquadramento teórico ao projecto de intervenção Escolar/Comunitária:
A intervenção do PIEC inicia-se com o conhecimento de situações de risco
concretizado ou eminente que envolvam menores e que sejam comunicadas ao
PIEC.
Após a recepção das sinalizações as equipas móveis multidisciplinares do
PIEC dinamizam e coordenam o diagnóstico de cada uma das situações
comunicadas, envolvendo nesse processo outras entidades, como a Segurança
Social, as CPCJ, o IRS – Instituto de Reinserção de Menores e as ECJ – Equipas de
Crianças e Jovens, quer conheçam e acompanhem a situação ou não.
Este
diagnóstico entre outros aspectos é uma avaliação da situação escolar, da situação
individual e da situação sócio-familiar dos respectivos menores sinalizados, por
forma a encontrar a resposta mais adequada a cada situação.
Considerando o diagnóstico efectuado, os menores são encaminhados para as
respostas propostas com a finalidade de favorecer o cumprimento da escolaridade
obrigatória e a certificação es
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