PROGRAMME
Semaine 1 (3 mars 2014)
Fonctionnement du cours; Introduction: Le libre en Éducation
Le fonctionnement du cours sera expliqué, particulièrement dans le contexte d’un
cours en ligne ouvert et massif (CLOM mieux connu sous son acronyme anglais
MOOC)...
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PROGRAMME
Semaine 1 (3 mars 2014)
Fonctionnement du cours; Introduction: Le libre en Éducation
Le fonctionnement du cours sera expliqué, particulièrement dans le contexte d’un
cours en ligne ouvert et massif (CLOM mieux connu sous son acronyme anglais
MOOC) et de sa théorie sous-jacente du connectivisme dans l’apprentissage.
Mariana Patru, spécialiste de programme dans les TIC au secteur Éducation de
l’Unesco interviendra pour justifier l’importance de notre initiative, et Stephen
Downes, chercheur au Conseil national de recherches du Canada et spécialiste des
systèmes personnels d’apprentissage agira comme expert principal.
Semaine 2 (10 mars 2014)
Des objets d'apprentissage aux ressources éducatives libres (REL): Un tableau
d'évolution de la problématique
Les ressources éducatives (ou objets d'apprentissage) libres constituent un
mouvement international de fond. Une décade de développement, du MIT "Open
Consortium" jusqu'au MOOC (Massive Online Open Course ou CLOM - Cours en
ligne ou
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