Pourquoi varier les approches pédagogiques?
une réflexion de NANCy BrASSArD, professeure à l’eNAp
MISE EN SITUATION
emma est une chargée de cours
qui termine sa première session
d’enseignement à l’université.
elle
vient de recevoir l’évaluation de
ses...
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Pourquoi varier les approches pédagogiques?
une réflexion de NANCy BrASSArD, professeure à l’eNAp
MISE EN SITUATION
emma est une chargée de cours
qui termine sa première session
d’enseignement à l’université.
elle
vient de recevoir l’évaluation de
ses étudiants et elle est plutôt
satisfaite de certains
commentaires.
un de ses étudiants, Damien, lui a
écrit qu’il trouvait très facile de
comprendre ses explications.
Il
considère que sa façon de
structurer les cours l’aide
énormément à retenir les
informations.
Il indique qu’il
apprécie également les nombreux
supports visuels qui complètent
les présentations d’emma.
emma aimerait bien que tous ses
étudiants soient aussi satisfaits de
son cours et elle se demande
comment s’y prendre.
elle décide
de s’adresser à son collègue
Jacques, un professeur
expérimenté travaillant dans le
domaine de la pédagogie, et lui
demande comment elle pourrait
bien s’y prendre.
Il lui conseille alors de varier ses
méthodes pédagogiques afin de
rejoindre
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