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Journal T.E.S. octobre 2008
5 pages
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painchar
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À son arrivée à l’école du Lac-des-Fées,
Karine Comin-Quilez a constaté que les
filles de 6e
année vivaient une situation particulière : le phénomène de l’agression indirecte (attitude d’intolérance, de...
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À son arrivée à l’école du Lac-des-Fées,
Karine Comin-Quilez a constaté que les
filles de 6e
année vivaient une situation particulière : le phénomène de l’agression indirecte (attitude d’intolérance, de leadership
négatif et même d’arrogance entre elles).
Karine a tôt fait de se rendre compte que
ses interventions individualisées n’arriveraient pas, à elles seules, à diminuer ou
enrayer ce problème.
Elle a donc songé à une activité dont l’objectif principal viserait
le développement d’un
sentiment d’appartenance chez les filles
de 6e
année.
Elle a
sollicité la collaboration de deux collègues
(Annette et Louise) qui
ont mis l’épaule à la
roue en s’impliquant
dans la préparation et
l’animation de ce projet de dîners-causeries
mensuelles.
Outre l’objectif de développer un sentiment
d’appartenance à un groupe et à l’école, le
projet vise le développement d’un leadership positif, l’intégration des valeurs du programme Pacifique, le développement d’habiletés sociales et la prépara
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Tags
année,
annette,
collaboration,
développement,
dîner,
école,
euclide,
filles,
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